自主管理是我院学生管理工作的一个新尝试，同时也是用心的尝试，通过自主管理，我们的老师在成长，我们的学生也在成长。大学不同于高中、初中，要锻炼学生自主学习、自主创新和自我培养的大局意识。我们在强化学生自主管理的同时，也提高了学生的综合素质，让学生们往全方位综合素质人才的道路上前进。

一、教师培养经验

学生工作责任重大，辅导员老师既是学生学习和生活的指路人，也是学生无话不谈的密友，许多大学毕业生在工作多年后，谈到大学里对他们成长影响最大的人时，辅导员常常被排在第一位，由此可见，辅导员对学生成长的引导有很重要的作用。辅导员的工作对象是朝气蓬勃的大学生，工作任务十分繁重。对大学生的指导而言，其思想学习生活等各类问题既要注重对其的理论疏导，又要引导他们注重实践的磨练。由此也就形成了辅导员工作的一项基本要求，即不仅要有厚重的理论成为学生思想上的引导者,更要言传身教，成为学生行动上的楷模。因此，我院辅导员除了用心作好学生的日常管理与教育之外，更注重学习和掌握思想政治工作的理论与规律，除每次认真参加学校组织的各类培训外，还额外挤出时间进行系统化的理论学习，努力提高自身业务水平和人格魅力。

同时，我院经常向校领导和有经验的辅导员请教工作经验，他们毫无保留地将全部的工作心得和经验传授给我们，并提醒我们在工作中的疏漏，在其他老师的帮助下，我院努力提升自身能力素质建设，较快完成了角色转变，为今后顺利开展工作奠定了坚实基础。

二、活动组织经验

在这学期里我院组织并参加了多项活动，在参与同时斩获了一些奖项，同时也发现了一些问题。活动的举办离不开同学的参与，那么前期的宣传和内容是无比关键的，活动奖项设置要实用且贴近活动，活动内容的主题要在符合校规校训的基础上创新新颖。同时要充分发挥各个部门的作用，各部门各司其职，共同配合在此基础上我们先后完成“篮球对抗赛”、“迎新晚会”、“计算机应用”及“电子竞技”等多项活动。

在通过学习学生处下发的各类文件中也总结诸多经验，将其学校优秀的管理模式应用到管理学院上，取得了优异成绩，最为显著的是“量化考核”的第二名名次，同时在经过为新生统计个人信息、学生证办理、贫困生补助的方面都有了实践经验并总结了适合我院的工作方法。在学习校团委学生会工作经验的同时加入适合我院的工作方法逐渐走出了属于管理学院的道路。相信在此学习与摸索的过程中我院的经验会不断丰富，以后的发展会越来越好。

三、新媒体运营管理经验

我院于19年正式成立学院公众号，取名“守志管理”，寓意不忘初心，方得始终，希望我院学子能不忘自己的初衷在这里砥砺前行。 我院公众号自创立以来，实行教师与学生共同运营的模式。由学工老师姜盛对公众号的内容编排、文章撰写及素材整理等工作进行指导。并带领学生会秘书处、团委宣传部共同做好公众号的信息上传及日常维护工作。希望关注我们的学生，家长在了解学生文体生活的同时也能配合学院做好种种工作。经过师生共同的经营我院公众号在学校已经广为传播，且受到诸位领导老师的赞扬。公众号未来的经营会最大程度创新，结合新时代不断增进新的功能用途，让其成为我院的宣传标杆。

管理学院

2020.4.20